Name: Educação: Direitos Humanos e Docência no Ensino Superior do Brasil: Perspectivas Para os Currículos no Ensino Superior a Partir dos Direitos Humanos Como Princípio Educativo (en Portugués)
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Author: Claudio Moreira Da Silva
ISBN: 9783841702388

portada Educação: Direitos Humanos e Docência no Ensino Superior do Brasil: Perspectivas Para os Currículos no Ensino Superior a Partir dos Direitos Humanos Como Princípio Educativo (en Portugués)

Educação: Direitos Humanos e Docência no Ensino Superior do Brasil: Perspectivas Para os Currículos no Ensino Superior a Partir dos Direitos Humanos Como Princípio Educativo (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Novas Edições Acadêmicas

Autor

Claudio Moreira Da Silva

Idioma

Portugués

N° páginas

144

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783841702388

Educação: Direitos Humanos e Docência no Ensino Superior do Brasil: Perspectivas Para os Currículos no Ensino Superior a Partir dos Direitos Humanos Como Princípio Educativo (en Portugués)

Claudio Moreira Da Silva (Autor) · Novas Edições Acadêmicas · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Educação: Direitos Humanos e Docência no Ensino Superior do Brasil: Perspectivas Para os Currículos no Ensino Superior a Partir dos Direitos Humanos Como Princípio Educativo (en Portugués)"

A Educação em Direitos Humanos como princípio educativo é objeto de análise nesta pesquisa, a partir das propostas do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos - PNEDH. A Pedagogia da Libertação, com base na pedagogia da Autonomia foi uma das molas propulsoras deste trabalho na busca de estudar a proposta de Educação que tenha por princípio os Direitos Humanos como um instrumento para alcançar a grande diversidade multicultural que temos hoje, buscando a formação de um ser humano mais afeto a tolerância e a convivência pacífica em sociedade. Problematizou-se o anunciado no PNEDH nos aspectos relativos aos direitos humanos, currículo, multiculturalidade, religião, educação e sociedade, com o objetivo de compreender as razões de expansão dessa tendência que vincula direitos humanos à educação analisando as atuais políticas educacionais do Estado Brasileiro voltadas à desigualdade social. Apresentaram-se breves aspectos da origem histórica dos Direitos Humanos no Brasil para a construção da cidadania, a importância da religião na proteção dos Direitos Humanos. Explorando-se dialeticamente os estudos de diversos autores relativos à temática Educação em Direitos Humanos.