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E-Portfólio e Rubrica de Avaliação: A Partir de uma Abordagem Construtivista: O uso do Moodle e Estratégias de Ensino que Respondem a Novas Formas de Aprendizagem. (en Portugués)
Alma Delia Garza Zamudio (Autor)
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Edições Nosso Conhecimento
· Tapa Blanda
E-Portfólio e Rubrica de Avaliação: A Partir de uma Abordagem Construtivista: O uso do Moodle e Estratégias de Ensino que Respondem a Novas Formas de Aprendizagem. (en Portugués) - Alma Delia Garza Zamudio
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Reseña del libro "E-Portfólio e Rubrica de Avaliação: A Partir de uma Abordagem Construtivista: O uso do Moodle e Estratégias de Ensino que Respondem a Novas Formas de Aprendizagem. (en Portugués)"
O presente trabalho descreve nas páginas introdutórias a situação educacional que prevalece na nossa sociedade atual, o problema e as razões que levam à rejeição do modelo educacional tradicional, a implementação das tecnologias de informação e comunicação na educação.O objetivo geral desta pesquisa é implementar o uso do e-portfólio e da rubrica de avaliação através do uso da plataforma Moodle, a partir de uma perspectiva construtivista. Em segundo lugar, foram abordados os objectivos específicos, que consistem em identificar as experiências de aprendizagem significativas ao utilizar novas formas de ensino, analisar a avaliação contínua por competências como parte do processo de ensino e aprendizagem, com a utilização da rubrica, bem como conceber estratégias que permitam a professores e alunos utilizar a carteira electrónica e a rubrica de avaliação de forma eficiente.
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El libro está escrito en Portugués.
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