Name: Реализация Стратегии Понимания Прочитанного: Эффективность Стратегии Drta в Улучшении Понимания Прочитанного Учащимися (en Ruso)
SKU: 62443656
Price: 751.41 MXN
Availability: InStock
ISBN: 9786207690282

portada Реализация Стратегии Понимания Прочитанного: Эффективность Стратегии Drta в Улучшении Понимания Прочитанного Учащимися (en Ruso)

Реализация Стратегии Понимания Прочитанного: Эффективность Стратегии Drta в Улучшении Понимания Прочитанного Учащимися (en Ruso)

Formato

Libro Físico

Editorial

Ks Omniscriptum Publishing

Autor

Энди Реза Хидаят

Idioma

Ruso

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207690282

Реализация Стратегии Понимания Прочитанного: Эффективность Стратегии Drta в Улучшении Понимания Прочитанного Учащимися (en Ruso)

Энди Реза Хидаят (Autor) · Ks Omniscriptum Publishing · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 23 a 28 días háb.

$ 1,502.82$ 751.41

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 751.41

¡Envío Gratis! Llega entre el 14 Oct y el 22 Oct a CUAUHTÉMOC, Ciudad de México. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Реализация Стратегии Понимания Прочитанного: Эффективность Стратегии Drta в Улучшении Понимания Прочитанного Учащимися (en Ruso)"

Чтение стало неотъемлемой частью человеческой жизни, читательская деятельность превратилась в необходимость и требование, которым должен овладеть каждый человек, потому что чтение - это средство расширения знаний и кругозора. Одним из ключевых аспектов чтения является способность понимать смысл или информацию, содержащуюся в читаемом тексте. Для того чтобы эффективно и качественно воспринимать информацию, необходима стратегия чтения. Стратегия DRTA - одна из стратегий понимания прочитанного, которая может быть использована в процессе чтения. По результатам исследования, проведенного в начальной школе 13 Lapongkoda, было выявлено, что стратегия DRTA эффективна для улучшения понимания прочитанного учащимися. В этой книге представлено описание стратегии DRTA для улучшения понимания прочитанного в начальной школе. Следовательно, эта книга может способствовать размышлениям, чтобы определить подходящую стратегию обучения для понимания прочитанного, и стать справочником для учителя, чтобы внед&