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portada Die Ich-Identität Beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als Pädagogische Herausforderung (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Alemán
N° páginas
96
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9783640509553

Die Ich-Identität Beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als Pädagogische Herausforderung (en Alemán)

Bettina Klöss-Schmidt (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Die Ich-Identität Beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als Pädagogische Herausforderung (en Alemán) - Bettina Klöss-Schmidt

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Reseña del libro "Die Ich-Identität Beim Kinde: Entwicklungstheorien und Moralerziehung als Pädagogische Herausforderung (en Alemán)"

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1.1, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Was macht Kinder zu starken Persönlichkeiten? Wie können wir die Entwicklung der Ich-Identität bei unseren Kindern fördern? Moderne Eltern verstehen diese Fragen als pädagogische Herausforderung in ihrer Erziehungsarbeit. Sie kennen die weitreichende Bedeutung der Kindheit auf das spätere Leben ihrer Kinder. Daher möchten sie ihre Vorbildfunktion und ihren erzieherischen Einfluss als Eltern nutzen, um die Entwicklung ihrer Kinder unterstützen und die Heranreifung ihrer Persönlichkeit zu stärken. Um die Kinder entwicklungsgerecht begleiten zu können, ist es wichtig zu verstehen, wie sich menschliche Entwicklung in ihren unterschiedlichen Aspekten vollzieht. Hier ist es notwendig, auf die Entwicklungstheorien zurückzugreifen, da sie über entwicklungspsychologische Zusammenhänge aufklären und Modelle für die moralische Entwicklung anbieten. Diese Arbeit geht daher den Fragen nach: Wie bildet sich die Ich-Identität des Kindes heraus? Wie verlaufen die emotionale und die kognitive Entwicklung des Kindes? Wie verläuft Moralerziehung?

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