Name: Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Didáctica de la Lectura, la Literatura y la Literatura Infantil en la Escuela
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Author: Norberto De Jesús Caro Torres
ISBN: 9783848475209

portada Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Didáctica de la Lectura, la Literatura y la Literatura Infantil en la Escuela

Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Didáctica de la Lectura, la Literatura y la Literatura Infantil en la Escuela

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Académica Española

Autor

Norberto De Jesús Caro Torres

Año

2012

Idioma

Español

N° páginas

288

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

3848475200

ISBN13

9783848475209

Categorías

Escuelas secundarias

Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Didáctica de la Lectura, la Literatura y la Literatura Infantil en la Escuela

Norberto De Jesús Caro Torres (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Didáctica de la Lengua y la Literatura: La Didáctica de la Lectura, la Literatura y la Literatura Infantil en la Escuela"

El texto se ocupa de algunas de las posibles estrategias didácticas que permite el abordaje del lenguaje, la lectura y la literatura en las aulas de clase. Para ello se recurre a los conceptos fundantes de la educación como son los de didáctica, didácticas específicas, lengua y literatura, que son, en este caso concreto, esenciales para la labor de los docentes del área de Humanidades, Lengua y Literatura en su interacción con los estudiantes de la Básica Primaria y la Media en el contexto de la educación colombiana.De esta manera, el autor parte de su experiencia magisterial en los diferentes niveles de la enseñanza, aún universitaria, analiza y revisa teóricamente las conceptualizaciones en torno a la enseñanza de esta área del conocimiento, que resulta ser tan fundamental tanto en el mundo escolar como en el mundo de la vida. Decimos que fundamental en tanto es en el lenguaje y a través de él mediante el cual podemos comunicarnos y establecer diferentes contactos con los demás; y es precisamente esta facultad, en términos de Milagros Fernández (1999:35) de naturaleza biológica y social con unas dimensiones psicológica, neuronal, cultural y simbólica.