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portada Designing Discussion for Online and Blended Courses: A Forum for Learning in Higher Education (Springerbriefs in Education) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
86
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9789819761951
N° edición
2024th

Designing Discussion for Online and Blended Courses: A Forum for Learning in Higher Education (Springerbriefs in Education) (en Inglés)

Dianne Forbes; Nicola Daly; Liang Li (Autor) · Springer · Tapa Blanda

Designing Discussion for Online and Blended Courses: A Forum for Learning in Higher Education (Springerbriefs in Education) (en Inglés) - Dianne Forbes; Nicola Daly; Liang Li

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Reseña del libro "Designing Discussion for Online and Blended Courses: A Forum for Learning in Higher Education (Springerbriefs in Education) (en Inglés)"

This book supports teaching and learning through online discussion in higher education contexts such as universities, colleges, and polytechnics. It presents an explicit focus on popular asynchronous discussion tools and methods, with attention to disciplinary variety and key principles for successful learning-oriented discussion. It tackles the challenges faced by tertiary teachers implementing online discussion, and outlines common concerns and productive solutions to enhance the effectiveness and manageability of online discussions for teachers. This book also presents a parallel focus on the difficulties commonly experienced by students learning through online discussion. It offers advice for new online learners in a practical and accessible way, and considers assessment issues related to online discussion. Finally, this book offers innovative ideas for future-oriented online discussion in the higher education context.

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El libro está escrito en Inglés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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