Name: Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und Seine Funktion in der Postkolonialen ära (en Alemán)
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Author: Alexis Ngatcha
ISBN: 9783631397312

portada Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und Seine Funktion in der Postkolonialen ära (en Alemán)

Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und Seine Funktion in der Postkolonialen ära (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang

Autor

Alexis Ngatcha

Idioma

Alemán

N° páginas

304

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783631397312

Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und Seine Funktion in der Postkolonialen ära (en Alemán)

Alexis Ngatcha (Autor) · Peter Lang · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und Seine Funktion in der Postkolonialen ära (en Alemán)"

Deutschunterricht in Kamerun kann in seinen Zielsetzungen und Inhalten nicht neutral sein, es muss eine politische Pädagogik eingesetzt werden, wobei Lernenden als zukünftigen Führungskräften geholfen werden soll, ihre koloniale Vergangenheit, ihre gesellschaftlichen Probleme und die politische Situation ihres Landes wahrzunehmen und eigene Schlussfolgerungen zu ziehen. Anhand eines von ihm entwickelten Modells zeigt der Autor Wege auf, wie diese Anforderungen an den Deutsch-als-Fremdsprachenunterricht konkretisiert und in Aktionsforschung implementiert werden können. Die These des Autors wird durch zwei Konzeptionen untermauert: durch die in der Sprachlehrforschung verbreitete Sicht der Institution Fremdsprachenunterricht als multidimensionale Faktorenkomplexion, in der jede Veränderung empirisch, interdisziplinär und lernerorientiert sein sollte, und zum zweiten durch Paolo Freires Erziehung und Bildung als Praxis der Freiheit.