Name: De la Educación Superior a los Entornos Profesionales
Price: 523.00 MXN
Availability: InStock
Author: Darinka Del Carmen Ramírez
ISBN: 9786075017891

portada De la Educación Superior a los Entornos Profesionales

De la Educación Superior a los Entornos Profesionales

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Digital Del Tecnológico De Monterrey

Autor

Darinka Del Carmen Ramírez

N° páginas

376

ISBN13

9786075017891

Editado en

México

N° edición

2024

De la Educación Superior a los Entornos Profesionales

Darinka Del Carmen Ramírez (Autor) · Editorial Digital Del Tecnológico De Monterrey · Libro Físico

Libro Nuevo Origen: México

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Reseña del libro "De la Educación Superior a los Entornos Profesionales"

El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales. A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias blandas y duras; el ajuste de las prácticas a esta nueva realidad desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la revisión de las prácticas pedagógicas, en el marco de la calidad educativa y de políticas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de inserción de las y los estudiantes en contextos no académicos; la necesidad del análisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la práctica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relación y tensión entre las dimensiones profesionales y éticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos académicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los pei y la manera como se organizan las prácticas, y la percepción de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las prácticas.