Name: Das Phänomen der Intertextualität in den Praktiken der High School (en Alemán)
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Author: Hora, Ronaldo
ISBN: 9786207248537

portada Das Phänomen der Intertextualität in den Praktiken der High School (en Alemán)

Das Phänomen der Intertextualität in den Praktiken der High School (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Ronaldo Hora

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

140

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.8 cm

Peso

0.21 kg.

ISBN13

9786207248537

Categorías

Escuelas secundarias

Das Phänomen der Intertextualität in den Praktiken der High School (en Alemán)

Ronaldo Hora (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Das Phänomen der Intertextualität in den Praktiken der High School (en Alemán)"

Durch die literarische Lektüre können die Schüler Zugang zum literarischen Text als privilegiertes Instrument zur Modellierung des schriftlichen Sprachgebrauchs erhalten, ein Instrument, das ihnen helfen kann, sich zu besseren Textproduzenten zu entwickeln, indem sie ihre Sammlung von Texterfahrungen erweitern. Die Wahl, sich dem Phänomen der Intertextualität in der Schule zu nähern, ist sinnvoll und kann daher als dialogisches Prinzip der Sprache im Literaturunterricht nicht unerwähnt bleiben. Mit diesem Ansatz steht den Lehrern der Sekundarstufe ein sehr nützliches Instrument zur Verfügung, das sie in ihrer täglichen Arbeit einsetzen können, da im schulischen Umfeld ein gro er Bedarf daran besteht.