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portada Creating a Neurodiversity-Affirming Classroom: Easy Ways to Achieve Access, Agency and Wellbeing for all (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
256
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9781839978807

Creating a Neurodiversity-Affirming Classroom: Easy Ways to Achieve Access, Agency and Wellbeing for all (en Inglés)

Kara Dymond (Autor) · Jessica Kingsley Publishers · Tapa Blanda

Creating a Neurodiversity-Affirming Classroom: Easy Ways to Achieve Access, Agency and Wellbeing for all (en Inglés) - Kara Dymond

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Reseña del libro "Creating a Neurodiversity-Affirming Classroom: Easy Ways to Achieve Access, Agency and Wellbeing for all (en Inglés)"

The world expects the impossible from teachers, with so many young people in our care - all with unique needs. How do we help everyone to thrive? Imagine a classroom where there is no 'normal' - where all brains are expected and welcomed. Students are taught about neurodiversity, metacognition, and self-advocacy alongside the curriculum and are encouraged to identify their own needs. Learning tools are taught and available to everyone!This thoughtful guide breaks down the learning process. It's brimming with practical tips, brain-based strategies, and illustrative examples that teachers can implement in the classroom. Stories of real teachers and neurodivergent students help educators envision how to apply neurodiversity-affirming approaches. This book invites a compassionate lens for teachers and students alike. It's the how-to of forging partnerships with students - our best resources in collaboratively problem-solving pressing classroom concerns and invisible learning needs. Everyone benefits when we plan with accessibility in mind!

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El libro está escrito en Inglés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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