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COSTRUIRE IL NUOVO PEI SU BASE ICF: Guida pratica per insegnanti alla compilazione del Piano Educativo Individualizzato, sezione per sezione, con ... approccio bio-psico-sociale (Italian Edition)
Ferri, Elena (Autor)
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Independently published
· Tapa Blanda
COSTRUIRE IL NUOVO PEI SU BASE ICF: Guida pratica per insegnanti alla compilazione del Piano Educativo Individualizzato, sezione per sezione, con ... approccio bio-psico-sociale (Italian Edition) - Ferri, Elena
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Reseña del libro "COSTRUIRE IL NUOVO PEI SU BASE ICF: Guida pratica per insegnanti alla compilazione del Piano Educativo Individualizzato, sezione per sezione, con ... approccio bio-psico-sociale (Italian Edition)"
Devi compilare il nuovo PEI e non sai da dove iniziare? Costruire il nuovo PEI su base ICF è la guida pratica pensata per insegnanti, docenti di sostegno ed educatori che vogliono affrontare la compilazione del Piano Educativo Individualizzato con maggiore chiarezza, metodo e sicurezza. Attraverso un percorso sezione per sezione, questa guida accompagna il lettore dalla comprensione del modello ICF e dell’approccio bio-psico-sociale fino all’osservazione dell’alunno, alla definizione degli obiettivi, alla scelta di strategie e interventi, al monitoraggio e alla revisione del PEI. All’interno troverai: Spiegazioni chiare del nuovo PEI e dell’ICF Esempi pratici di formulazioni e obiettivi Indicazioni su barriere e facilitatori Strategie per le quattro dimensioni del PEI Suggerimenti per osservazione, progettazione e monitoraggio Errori frequenti da riconoscere e correggere Checklist operative per accompagnarti nelle diverse fasi Strumenti rapidi da consultare durante il lavoro Il vero valore di un PEI non sta nel riempire correttamente delle caselle, ma nel riuscire a trasformare osservazioni e bisogni in una progettazione educativa concreta, coerente e inclusiva. Se vuoi rendere la compilazione del PEI su base ICF più ordinata, consapevole e operativa, questa guida ti offre un percorso diretto per passare dalla teoria alla pratica. Meno confusione. Più metodo. Più attenzione al funzionamento, alla partecipazione e alle potenzialità di ogni alunno.