Name: Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Blunt, Sandra
ISBN: 9786203248739

portada Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue (en Francés)

Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Sandra Blunt

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

160

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.9 cm

Peso

0.24 kg.

ISBN13

9786203248739

Categorías

Escuelas secundarias

Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue (en Francés)

Sandra Blunt (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Construire Les Besoins Linguistiques Des Apprenants En Anglais Seconde Langue (en Francés)"

L'examen du Senior Certificate (SC), objet de la recherche décrite dans cette thèse, a une fonction importante en termes de qualité du système éducatif dans son ensemble et également en termes de contribution de l'éducation à la réalisation des objectifs nationaux. L'examen SC fonctionne i) comme une mesure de la réussite scolaire ii) comme un indicateur de la préparation au travail et iii) comme un indicateur du potentiel de réussite dans l'enseignement supérieur. Cette thèse propose une critique de l'examen SC en ce qui concerne ses fonctions. La manière dont les besoins linguistiques des apprenants sont construits est cruciale pour discuter de la légitimité de l'examen SC, car les perceptions des besoins des apprenants se reflètent dans ce qui est enseigné et évalué. Étant donné que la majorité des candidats à l'examen SC le font en utilisant une langue qui n'est pas leur langue maternelle, la recherche décrite dans la thèse a tenté d'identifier la façon dont les épreuves d'examen d'anglais langue seconde (ESL) SC construisent les besoins des apprenants.