Name: Construção da Profissionalidade na Formação Inicial de Professores: O caso de um grupo de professores estagiários da ESEC (Paperback) (en Portugués)
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Author: Alvaro Leitao
ISBN: 9786139637423

portada Construção da Profissionalidade na Formação Inicial de Professores: O caso de um grupo de professores estagiários da ESEC (Paperback) (en Portugués)

Construção da Profissionalidade na Formação Inicial de Professores: O caso de um grupo de professores estagiários da ESEC (Paperback) (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Novas Edições Acadêmicas, Germany

Autor

Alvaro Leitao

Idioma

Portugués

N° páginas

620

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786139637423

Categorías

Técnicas y habilidades de enseñanza

Construção da Profissionalidade na Formação Inicial de Professores: O caso de um grupo de professores estagiários da ESEC (Paperback) (en Portugués)

Alvaro Leitao (Autor) · Novas Edições Acadêmicas, Germany · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Construção da Profissionalidade na Formação Inicial de Professores: O caso de um grupo de professores estagiários da ESEC (Paperback) (en Portugués)"

Este livro põe em evidência o valor formativo da prática profissional supervisionada e da escrita reflexiva com feedback co-construtivo sobre a praxis enquanto eixos estruturantes da construção de competências profissionais na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico. Integrada no paradigma da complexidade e assumindo, do ponto de vista teórico-epistemológico, o diálogo entre o paradigma construtivista da complexidade, o paradigma da complexificação e da epistemologia da escuta/controvérsia, o experiencialismo crítico e o construtivismo/socioconstrutivismo, a investigação, que agora se dá a conhecer, teve como objetivo central saber como e em que condições, num contexto de formação reflexiva e, simultaneamente, de investigação, se opera a construção da profissionalidade e da identidade social docente, ou seja, compreender a forma como se estabelecem e evoluem as dimensões que caracterizam o conhecimento profissional e os fatores (ativadores e inibidores) de desenvolvimento nele envolvidos.