Name: Conceptual and Procedural Knowledge: The Case of Mathematics (en Inglés)
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Author: James Hiebert
ISBN: 9781138148925

portada Conceptual and Procedural Knowledge: The Case of Mathematics (en Inglés)

Conceptual and Procedural Knowledge: The Case of Mathematics (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge

Autor

James Hiebert

Idioma

Inglés

N° páginas

326

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9781138148925

N° edición

Conceptual and Procedural Knowledge: The Case of Mathematics (en Inglés)

James Hiebert (Autor) · Routledge · Tapa Dura

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Reseña del libro "Conceptual and Procedural Knowledge: The Case of Mathematics (en Inglés)"

First Published in 1986. This book is intended for those people who are interested in how mathematics is learned. It is intended especially for those who are interested in the mental processes involved in becoming mathematically competent and the mental processes that inhibit such competency from developing. The volume opens with an overview of the issue and then traces the relationships between conceptual and procedural knowledge in mathematics from preschool days through the years of formal schooling. Mathematics educators and cognitive psychologists from a variety of perspectives contribute theoretical arguments and empirical data to illuminate the nature of the relationships and, in tum, the nature of mathematics learning.