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portada Comunicación con padres y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2018
Idioma
Español
N° páginas
120
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
23.00 x 15.00 cm
ISBN13
9789587498745
Editado en
Colombia

Comunicación con padres y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Lorena Cudris Torres (Autor) · Ibáñez · Tapa Blanda

Comunicación con padres y rendimiento académico en estudiantes universitarios - Lorena Cudris Torres

Libro Nuevo Origen: México
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Reseña del libro "Comunicación con padres y rendimiento académico en estudiantes universitarios"

En este libro ocupa un lugar central los temas comunicación con los padres y rendimiento académico. El concepto de comunicación que la autora Mg. Lorena Cudris Torres nos presenta, va más allá de las de€úniciones tradicionales entendidas como un proceso preestablecido (emisor-receptor), sino que pretende abordarlo a partir de la cotidianidad; desde la construcción y apropiación de la vida sociocultural del hombre, donde la familia a través del lenguaje promueve el diálogo para crear un entendimiento común sobre algo en particular. Así pues, la familia juega entonces un rol fundamental con sus miembros como mediadora entre ellos y el mundo externo, proporcionando el espacio ideal para promover y fortalecer los valores, principios y normas que facilitan el desenvolvimiento social de forma apropiada, y además prevenir comportamientos de riesgo que puedan afectar a los miembros del grupo familiar.Considerando lo anteriormente expuesto, el texto Comunicación con padres y rendimiento académico en estudiantes universitarios, que nos presenta la Mg, Lorena Cudris Torres, se constituye en una herramienta teórica, que permite fundamentar propuestas de intervención a la problemática estudiada, a través de estrategias personales, comunicativas y emocionales, que faciliten la construcción de una comunicación positiva en el ámbito familiar, basada en un auténtico diálogo y así afrontar los problemas y/o di€úcultades que se presentan durante el proceso de adaptación a la vida universitaria.

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