Name: Bewertung der Kenntnisse im Bereich Büroautomation von Schülern der vierten Klasse der Sekundarstufe (en Alemán)
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Author: Ocampo, Paul Gence
ISBN: 9786209227325

portada Bewertung der Kenntnisse im Bereich Büroautomation von Schülern der vierten Klasse der Sekundarstufe (en Alemán)

Bewertung der Kenntnisse im Bereich Büroautomation von Schülern der vierten Klasse der Sekundarstufe (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Ocampo, Paul Gence

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

ISBN13

9786209227325

Bewertung der Kenntnisse im Bereich Büroautomation von Schülern der vierten Klasse der Sekundarstufe (en Alemán)

Ocampo, Paul Gence (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Bewertung der Kenntnisse im Bereich Büroautomation von Schülern der vierten Klasse der Sekundarstufe (en Alemán)"

Die Studie wurde konzipiert, um den aktuellen Stand der Informations- und Kommunikationstechnologiekenntnisse von Schülern ausgewählter Sekundarschulen im Bezirk Antipolo City, insbesondere in den Bezirken II-C und II-D, zu bewerten. Die befragten Lehrer und Schüler bewerteten ihre Automatisierungskenntnisse als zufriedenstellend, während die Kenntnisse im Umgang mit dem Internet von den Befragten als "mangelhaft" eingestuft wurden. Die Studie ergab au erdem, dass es keinen signifikanten Unterschied im Niveau der Computerkenntnisse gibt, wie es von den beiden Gruppen von Befragten in Bezug auf die folgenden Aspekte bewertet wurde: Grundlegende Computer- und Bedienungskenntnisse, System, Bearbeitung von PowerPoint-Präsentationen, Tabellenkalkulation und Datenverarbeitungskenntnisse, Kommunikationsfähigkeiten und Unterhaltungsfähigkeiten. Nur bei den Recherchefähigkeiten gab es einen signifikanten Unterschied in der Wahrnehmung der beiden Gruppen von Befragten. Die Studie ergab auch, dass die befragten Schüler im Fach Informations- und Kommunikationstechnologie zufriedenstellende Leistungen erbrachten und dass das Niveau der Computerkenntnisse und die IKT-Leistungen in einem signifikanten Zusammenhang stehen.