Name: Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher′S Guide (en Inglés)
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Author: Douglas Fisher; Nancy Frey; John Hattie; Karen T. Flories
ISBN: 9781506391090

portada Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher′S Guide (en Inglés)

Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher′S Guide (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Corwin

Autor

Douglas Fisher; Nancy Frey; John Hattie; Karen T. Flories

Idioma

Inglés

N° páginas

232

ISBN13

9781506391090

N° edición

Categorías

Educación: exámenes y evaluación

Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher′S Guide (en Inglés)

Douglas Fisher; Nancy Frey; John Hattie; Karen T. Flories (Autor) · Corwin · Libro Físico

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Reseña del libro "Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher′S Guide (en Inglés)"

Agency, self-regulation, motivation, for far too long we’ve chased these outcomes without a plan. But now this: a Teacher’s Guide for the most important curriculum of all―teaching learners how to learn. Douglas Fisher and Nancy Frey deliver, with coauthors John Hattie and Karen Flories, the lessons and tools you need to teach students to thrive using the tenets of Visible Learning. With 15 focus lessons, you help students to build the skills to become assessment capable: setting learning goals, measuring against success criteria, soliciting feedback, and more. These lessons along with many practical templates correlate with the companion Learner’s Notebook.