Name: Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue) (en Inglés)
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Author: Yan, Zi ; Yang, Lan
ISBN: 9780367509989

portada Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue) (en Inglés)

Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Ilustrado por

Editorial

Autor

Idioma

Inglés

N° páginas

280

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23.4x15.6x1.6 cm

Peso

0.42 kg.

ISBN13

9780367509989

N° edición

Categorías

Psicología de la educación
Educación: exámenes y evaluación

Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue) (en Inglés)

Zi Yan (Ilustrado por) · Lan Yang (Ilustrado por) · Routledge · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Assessment as Learning (Asia-Europe Education Dialogue) (en Inglés)"

Based on a solid theoretical basis of assessment-as-learning and updated empirical evidences, this timely book significantly expands the existing scope of assessment-as-learning typically developed in Western contexts. This edited volume updates theoretical and empirical advances in assessment-as-learning in complex learning processes, brought together by an international panel of authors. The contributors provide a wide range of practical ways to harness the power of assessment-as-learning to make it work more effectively not only in the classroom, but also across other achievement-related situations (e.g. examinations, learning processes before and after classes). Assessment as Learning provides a deep contemporary insight into the field of formative assessment, and brings much-needed international perspectives to complement the current Western-focused research. This is a valuable contribution to the discussion, and provides useful insight for researchers in Education.