Reseña del libro "Analise da Qualidade na Gest £o da Produ § £o do (en Portugués)"
O presente estudo faz uma avalia § úo da qualidade no processo de gest úo da produ § úo do acesso ao conhecimento contábil. Este estudo aborda uma revis úo histórico-conceitual acerca da evolu § úo do ensino e do surgimento das Institui § µes de Ensino Superior IES, no Brasil, ficando evidenciada a necessidade de uma gest úo profissionalizada do ensino superior, face á exig ªncia imposta pelo meio. Nesse contexto, o coordenador de curso, por suas atribui § µes ligadas ao ensino e á administra § úo, assume a condi § úo de gestor do mesmo, em especial, por meio dos instrumentos estratégicos da IES e do próprio curso, ou seja: o Plano de Desenvolvimento Institucional PDI; o Projeto Político Institucional PPI e aquele adotado pelos cursos e sob gest úo do coordenador, ou seja, o Projeto Político e Pedagógico PPP. Na sequ ªncia, faz-se um amplo estudo em torno do tema qualidade, em seus aspectos conceituais, pelo qual, fica caracterizada a import óncia da qualidade do processo e do produto, especialmente no que pertence á produ § úo do acesso ao conhecimento científico e tecnológico. Apresenta-se, ainda, uma análise aprofundada de um caso específico a partir do modelo analítico escolhido. O instrumental aplicado foi tabulado e analisado pelo que, pode-se avaliar a gest úo do curso, á luz dos critérios do PNQ. A tabula § úo e análise dos dados da pesquisa de campo revelaram que a gest úo do curso em estudo, de um modo geral, muito embora possua estratégias condizentes com os anseios e necessidades da sociedade no que diz respeito ao profissional a ser formado, estabelecidos no PPP do curso, n úo adota critérios profissionais para a gest úo do citado curso, o que por si só, prejudica sobremaneira a qualidade da gest úo e por consequ ªncia a qualidade do egresso (processo e produto).Palavras-Chave: Ensino superior, ensino da contabilidade, qualidade no ensino, gest úo da qualidade
