Name: Wp259 - a Line a day Sight Reading - Level 2 (en Inglés)
Price: 342.77 MXN
Availability: InStock
Author: Jane Bastien
ISBN: 9780849794261

portada Wp259 - a Line a day Sight Reading - Level 2 (en Inglés)

Wp259 - a Line a day Sight Reading - Level 2 (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Jane Bastien

Editorial

Kjos Music Company

Año

1991

Idioma

Inglés

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9780849794261

Wp259 - a Line a day Sight Reading - Level 2 (en Inglés)

Jane Bastien (Autor) · Kjos Music Company · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Wp259 - a Line a day Sight Reading - Level 2 (en Inglés)"

Each of these action-packed books build students' reading skills using two types of exercises: Daily Note Search emphasizes quick recognition of notes out of five-finger positions; Short Phrases in five-finger positions give your students a daily diet of reading (not rehearsing). The suggested practice routine fosters excellent self-evaluation habits. Progress reports help teachers and students track annual progress. Both of Levels 1 and 2 may be used with any beginning piano method. Level 2 provides sight reading material, both in and out of 5-finger position.

Jane Bastien

(Autor)

Ver Página del Autor

Jane Smisor Bastien fue una reconocida pedagoga y compositora estadounidense dedicada a la enseñanza del piano, cuyo trabajo transformó la formación musical de niños y jóvenes durante más de medio siglo. Formada en pedagogía musical y activa como profesora en distintas instituciones, desarrolló un enfoque didáctico centrado en la claridad progresiva, la motivación y el aprendizaje a través de piezas accesibles pero musicalmente ricas. Su metodología marcó a generaciones de docentes por su estructura cuidadosamente graduada.

Junto a su esposo James Bastien, creó algunos de los métodos para piano más influyentes del mundo, entre ellos Bastien Piano Basics y Bastien New Traditions, utilizados ampliamente en academias y estudios privados. Su catálogo incluye cientos de piezas y libros diseñados para cada etapa del aprendizaje. Aunque no se destacan premios individuales relevantes, su auténtico reconocimiento proviene de la adopción global de sus métodos, que siguen siendo referentes esenciales en la pedagogía pianística contemporánea.

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