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portada The Multilevel Community Engagement Model: School, Community, Workplace Engagement and Service-Learning (Emerald Points) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
288
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN13
9781837976980

The Multilevel Community Engagement Model: School, Community, Workplace Engagement and Service-Learning (Emerald Points) (en Inglés)

Muhammad Hassan Raza (Autor) · Emerald Publishing Limited · Tapa Dura

The Multilevel Community Engagement Model: School, Community, Workplace Engagement and Service-Learning (Emerald Points) (en Inglés) - Muhammad Hassan Raza

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Reseña del libro "The Multilevel Community Engagement Model: School, Community, Workplace Engagement and Service-Learning (Emerald Points) (en Inglés)"

In a culturally diverse and complex world, there is a need for a framework to help foster school, community, and workplace engagement for addressing immediate needs and issues that individuals, families, groups, and organizations experience across these different but interrelated domains of life. Introducing the Multilevel Community Engagement Model (MCEM), Muhammad Hassan Raza provides a comprehensive, inclusive, and culturally appropriate framework to systematically develop, implement, and evaluate programs in societies around the world. Helping to address important and immediate contemporary societal needs and issues and achieve positive and sustainable outcomes, The Multilevel Community Engagement Model provides an inclusive, engaged, and systematic framework to develop, implement, and evaluate programs covering various topics and issues, such as family and child development, intimate partner violence, women's empowerment, child abuse and neglect, diversity issues in education, Intimate relationships, family life education, mental health, mass violence, business, organizational psychology, STEM, health and social services, and workplace communication. The MCEM framework offers step-by step practical guidance and real-life cases and examples across cultures and contexts to foster engagement of all relevant stakeholder groups and promotes diversity and inclusion throughout the MCEM program cycle. Acting as a comprehensive but easy to navigate roadmap, this is a useful resource for instructors, researchers, practitioners, and organizations globally for effectively working with all groups of students, families, groups, and organizations in school, community, and workplace inclusively.

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