Name: Strukturen des Denkens (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft) (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Karl Mannheim
ISBN: 9783518278987

portada Strukturen des Denkens (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft) (en Alemán)

Strukturen des Denkens (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Karl Mannheim

Editorial

Suhrkamp Verlag Kg

Idioma

Alemán

N° páginas

322

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783518278987

Strukturen des Denkens (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft) (en Alemán)

Karl Mannheim (Autor) · Suhrkamp Verlag Kg · Tapa Blanda

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Karl Mannheim

(Autor)

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Karl Mannheim (1893–1947), originario de Budapest, fue un influyente sociólogo cuyas ideas jugaron un papel central en la comprensión de cómo la sociedad moldea el conocimiento. Se formó en ambientes intelectuales diversos y participó en el influyente grupo de discusión "Sonntagskreis" en Hungría, donde comenzó a reflexionar sobre las conexiones entre ideas, cultura y temporalidad. Más adelante ejerció como docente en universidades de Heidelberg y Frankfurt antes de establecerse en el Reino Unido, donde enseñó en la London School of Economics e impulsó la formación sociológica desde una perspectiva crítica y democrática.

Su obra principal, Ideology and Utopia, desarrolló el concepto de que todo conocimiento está condicionado socialmente —no es neutral— y destacó la diferencia entre ideologías que perpetúan el statu quo y utopías que proyectan transformaciones. Introdujo la noción de “relacionismo”: las ideas son situacionales y válidas dentro de contextos específicos, sin caer en un relativismo absoluto.

Mannheim también formuló la teoría de generaciones, argumentando que las experiencias compartidas de juventud (como crisis o revoluciones) configuran la conciencia colectiva de una cohorte, más allá de coincidencias cronológicas. Además, valoraba el papel del intelectual “flotante” —que se distancia de intereses de clase— como mediador capaz de integrar múltiples perspectivas.

Durante sus últimos años, abordó la planificación democrática. Planteó que una sociedad moderna necesita educación sociológica y participación colectiva para enfrentar ideologías rígidas y avanzar hacia un proyecto común informado y racional.

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