Name: OsiĄgniĘcia I Zapewnienie JakoŚci Ksztalcenia (en Polaco)
Price: 1645.08 MXN
Availability: InStock
Author: Espinosa Beltrán, Pedro Luis ; Prieto Galindo, William Andrés
ISBN: 9786203188943

Envío gratis

portada OsiĄgniĘcia I Zapewnienie JakoŚci Ksztalcenia (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Pedro Luis Espinosa Beltrán

William Andrés Prieto Galindo

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

140

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.8 cm

Peso

0.21 kg.

ISBN13

9786203188943

Categorías

Organización y gestión educativa

OsiĄgniĘcia I Zapewnienie JakoŚci Ksztalcenia (en Polaco)

Pedro Luis Espinosa Beltrán (Autor) · William Andrés Prieto Galindo (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 1,645.08

$ 2,741.80

Ahorras: $ 1,096.72

40% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 29 de Julio y el Viernes 09 de Agosto.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "OsiĄgniĘcia I Zapewnienie JakoŚci Ksztalcenia (en Polaco)"

Prace badawcze opierają się na potrzebie podkreślenia roli, jaką odgrywa kierownictwo kadry nauczycielskiej w procesach Systemu Zarządzania Jakością (SZJ) w placówkach edukacyjnych. Proponuje się w nim refleksję nad znaczeniem osiągnięcia i zapewnienia calkowitej jakości uslug edukacyjnych w kontekście spolecznego państwa prawa, z punktu widzenia sprawiedliwości spolecznej. W ten sposób zapewnienie jakości ksztalcenia wpisuje się w polityczny i filozoficzny scenariusz, który kierownicy placówek oświatowych w swoim polączeniu muszą uznac za obowiązek edukacji, oparty na spolecznym zaangażowaniu w caly system edukacji. W tych badaniach widac, że pożądaną jakośc ksztalcenia można uzyskac jedynie poprzez skuteczne wyartykulowanie procesów menedżerskich, administracyjnych, spolecznych i pedagogicznych. Jako rekomendacja dla instytucji edukacyjnych, kladzie się nacisk na strategie komunikacji i upowszechniania wyników każdego z różnych procesów SGC, osiągając większe zrozumienie wymiarów związanych z jakością uslug edukacyjnych.