Compartir
Nouvinguts, fins quan? : la incorporacià de l alumnat estranger nouvingut al currà culum ordinari : V Simposi Llengua, Educacià i Immigracià , celebrat el 23 i 24 de novembre de 2006 en Girona (Paperback)
Educació i Immigració Simposi Llengua
(Autor)
·
Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
(Autor)
·
Documenta Universitaria
· Tapa Blanda
Nouvinguts, fins quan? : la incorporacià de l alumnat estranger nouvingut al currà culum ordinari : V Simposi Llengua, Educacià i Immigracià , celebrat el 23 i 24 de novembre de 2006 en Girona (Paperback) - Educacià i Immigracià Simposi Llengua Institut de Cià ncies de l Educacià Josep Pallach
$ 596.80
$ 1,085.09
Ahorras: $ 488.29
Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista
✓ Producto agregado correctamente a la lista de deseos.
Ir a Mis Listas
Origen: España
(Costos de importación incluídos en el precio)
Se enviará desde nuestra bodega entre el
Miércoles 24 de Abril y el
Viernes 03 de Mayo.
Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.
Reseña del libro "Nouvinguts, fins quan? : la incorporacià de l alumnat estranger nouvingut al currà culum ordinari : V Simposi Llengua, Educacià i Immigracià , celebrat el 23 i 24 de novembre de 2006 en Girona (Paperback)"
On the 23rd and 24th of November 2006 in Girona the V Symposium on Language, Education and Immigration was held, organized jointly by the Institutes of Sciences of the Education of the University of Gerona and of the University of Barcelona and the Foundation "La Caixa".nDuring those two days, the nearly three hundred professionals of education from Catalonia, the Balearic Islands, the Basque Country, Valencia and Andorra, were able to reflect and discuss, with the help of the contributors and with the analysis of the experiences and presented papers, on the interrogative sentence that gave name to this edition of the Symposium: Newcomers, until when?nOn this occasion, the Symposium focused on the theoretical reflection and the analysis of experiences on the processes of socialization and of acceleration of the necessary training to allow the full participation of the foreign student body new to the ordinary curriculum in the fastest way possible.nnn