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portada Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
332
Encuadernación
Tapa Dura
Dimensiones
25.4 x 17.8 x 1.9 cm
Peso
0.79 kg.
ISBN13
9781799897507

Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (en Inglés)

Ana Patrícia Almeida (Ilustrado por) · Sandrina Esteves (Ilustrado por) · Information Science Reference · Tapa Dura

Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (en Inglés) - Almeida, Ana Patrícia ; Esteves, Sandrina

Libro Físico

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  • Estado: Nuevo
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Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)
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Reseña del libro "Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (en Inglés)"

Language is one of the greatest predictors of personal, social, academic, and professional success. No one is born a reader; instead, learning to read is a process that requires time, effort, and availability. The only way for reading comprehension to develop is through practice: one learns to read by reading. As such, it is integral to acknowledge the importance of knowing how to read and facilitating this skill in schools and at home. Reading is a cornerstone for learning and no child will know academic success if their reading ability is compromised. Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community is a premier reference book that consolidates knowledge on reading competence. It presents the processes inherent in the act of reading and the mechanisms underlying the teaching and learning of reading, as well as all recent research in this area. Covering topics such as communication development, learning motivation, and transliteracy, this innovative title is an excellent resource for preservice teachers, childhood educators, educators of K-12 and higher education, academic libraries, teacher training lecturers, faculty and administration of K-12 and higher education, researchers, and academicians.

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El libro está escrito en Inglés.
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