Name: Ifpe: Ausgelagerte Arbeitnehmer als ökologische Subjekte (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Da Silva Melo, José Gustavo ; A. Rodrigues, Rosner Henrique ; Da Silva Melo, Mariana
ISBN: 9786206383239

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portada Ifpe: Ausgelagerte Arbeitnehmer als ökologische Subjekte (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

José Gustavo Da Silva Melo

Rosner Henrique A. Rodrigues

Mariana Da Silva Melo

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786206383239

Categorías

Ecología, la biosfera

Ifpe: Ausgelagerte Arbeitnehmer als ökologische Subjekte (en Alemán)

José Gustavo Da Silva Melo (Autor) · Rosner Henrique A. Rodrigues (Autor) · Mariana Da Silva Melo (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Ifpe: Ausgelagerte Arbeitnehmer als ökologische Subjekte (en Alemán)"

Ziel der Forschung ist es, die Umwelterziehung am Bundesinstitut von Pernambuco, Campus Recife, durch Interdisziplinarität und Transdisziplinarität zu entwickeln und zu stärken, um zum Aufbau der sozio-ökologischen Identität der vom Bundesinstitut ausgelagerten Angestellten der Firma Soll beizutragen, indem sie ihre Leistung als ökologische Subjekte, die den sozio-pädagogischen Raum verändern, materialisieren. Die methodischen Verfahren, die für die Durchführung dieses Projekts zur universitären Ausbildung und Erweiterung erforderlich sind, basieren auf einem qualitativen und quantitativen Ansatz, mit dem Ziel, den Prozess der Identitätsbildung der Angestellten der Firma Soll, die von der Bundesanstalt für Bildung, Wissenschaft und Technologie von Pernambuco - Campus Recife, Cidade Universitária, in der Gemeinde Recife, Pernambuco, ausgelagert sind, effektiv zu verstehen. Gleichzeitig geht aus der Untersuchung hervor, dass bei der Behandlung dieser Themen die Garantien der freien Meinungsäu erung und der Koexistenz mit unterschiedlichen ideologischen, sozialen und kulturellen Positionen, d.h. die Kenntnis von Theorien und Dialogen über Umwelterziehung, zur Förderung des Wissens beitragen.