Name: Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (en Inglés)
Price: 3014.49 MXN
Availability: InStock
Author: Muñoz-Rodríguez, José Manuel
ISBN: 9783030857905

Envío gratis

portada Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Ilustrado por

José Manuel Muñoz-Rodríguez

Editorial

Springer

Autor

Muñoz-Rodríguez, José Manuel

Idioma

Inglés

N° páginas

230

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 1.3 cm

Peso

0.34 kg.

ISBN13

9783030857905

Categorías

Teoría de la educación
Psicología de la educación

Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (en Inglés)

José Manuel Muñoz-Rodríguez (Ilustrado por) · Springer · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 3,014.49

$ 5,480.89

Ahorras: $ 2,466.40

45% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 05 de Julio y el Jueves 18 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (en Inglés)"

Part I: Pedagogical, Anthropological, and Political Underpinnings.- Identity Buiding in a Hyperconnected World. Notes for Refuting " Pedagogical Levity"; A. Bernal Guerrero.- The Challenge of Developing one's own Identity in ICT Contexts: The Apparent need to share Everything; A. Sánchez Rojo.- Technological Identity, Educators and Education: A View from Charles Taylor's work; T. Alonso-Sainz.- Digital Natives? Digital Identity Reconstruction Processes and Educational Implications; J. M. Muñoz Rodríguez and A. Dacosta.- Truth in the Hyper-Connected Society: 'Punk' Educational Responses to the Phenomenon of Post-Truth; B. Thoilliez.- Adolescence and Identity in the 21st century. Social media as a Place for Mimesis and Learning; D. Reyero, D. García-Ramos and D. Pattier.- Online Identity Construction in Younger Generations via Identification with Influencers. Potential areas of Vulnerability; B. González Larrea; M. J. Hernández-Serrano and N. M. Morales Romo.- Collaborative Digital Governance: Pseudo-educational Identities on the International Political Agenda? Espejo, L. B; Lázaro, L., Álvarez, G. and García-Gutiérrez, J..- Part II: Processes, Practices and Educational Challenges.- Disabled Students in the Digital era. Challenges and Opportunities for Inclusive Schooling; A. Jiménez-Lara and A. Huete-García.- Connectivity's Influence on Emotional Management in Adolescence; P. Torrijos Fincias, S. Serrate González and J. MartinLucas.- Hyperconnected Identities and Relationships in Education from an Intercultural Viewpoint; E. Vila Merino and V. E. Álvarez Jiménez.- Social Media and their Influence on Gender Identity Building: A Study of the Parental role in Adolescence; G. Parra Nieto, J. Ruedas Caletrio, and S. Serrate González.- The Invisible Learning of Children in Social Networks. Promoting safe habits and Environments; R. Campos Ortuño, P. Renés-Arellano and M. J. Hernández-Serrano.- Do Avatars Dream of Digital Lynxes? From too little Nature to too much Technology; R. De Tapia Martí and M. Salvado Muñoz.- A Hyperconnected University Identity: Hazards and Advantages; F. Esteban Bara.