Compartir
Hacemos Ciencia en la Escuela: Experiencias y Descubrimientos: 045 (Editorial Popular)
Vv Aa. (Autor)
·
Grao
· Tapa Blanda
Hacemos Ciencia en la Escuela: Experiencias y Descubrimientos: 045 (Editorial Popular) - Vv Aa.
Libros
Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista
✓ Producto agregado correctamente a la lista de deseos.
Ir a Mis ListasSe enviará desde nuestra bodega entre el
Viernes 26 de Abril y el
Jueves 02 de Mayo.
Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.
Reseña del libro "Hacemos Ciencia en la Escuela: Experiencias y Descubrimientos: 045 (Editorial Popular)"
¿Por qué se levanta el pelo cuando le acercamos un bolígrafo al que hemos estado frotando enérgicamente? ¿Cómo se hace el caramelo del flan? ¿Por qué pueden mezclarse el agua y el azúcar? ¿Qué significan y por qué se añaden tantas /E/ en los productos alimentarios? La maestra de infantil o primaria y también el profesorado de secundaria encontrará a lo largo de las páginas de este libro las reflexiones teóricas y múltiples experiencias que otros docentes se han formulado y han llevado a cabo en torno a la enseñanza de las ciencias y su aplicación en las aulas.Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física · La ciencia en los centros educativos · La alfabetización científica en la infancia · La ciencia de la cotidianidad · Educación infantil y primaria · Inventos, descubrimientos y experimentaciones · Imaginarse el sonido · ¿Qué es la gelatina y para qué nos puede servir? · ¿Por qué el cierre de las centrales nucleares? · Educación secundaria · La química en el bote · La física de la visión · Variaciones cromáticas del procedimiento del «huevo osmótico» · Intercambio de experiencias · Glosario
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
- 0% (0)
Respuesta:
Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.
Respuesta:
El libro está escrito en Español.
Respuesta:
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
✓ Producto agregado correctamente al carro, Ir a Pagar.
