Name: Evaluación Fonológica del Habla Infantil
Price: 590.64 MXN
Availability: InStock
Author: Bosch Galceran, L.
ISBN: 9788445821985

Envío gratis

portada Evaluación Fonológica del Habla Infantil

Formato

Libro Físico

Autor

Laura Bosch Glacerán

Editorial

Elsevier Masson

Año

2001

Idioma

Español

N° páginas

120

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

9788445821985

ISBN13

9788445821985

N° edición

Categorías

Psicología del desarrollo infantil

Evaluación Fonológica del Habla Infantil

Laura Bosch Glacerán (Autor) · Elsevier Masson · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 590.64

$ 1,181.29

Ahorras: $ 590.64

50% descuento

Envío normal

Origen: Chile (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 07 de Mayo y el Lunes 13 de Mayo.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Evaluación Fonológica del Habla Infantil"

La obra ofrece un material para evaluar el habla infantil y facilitar el diagnóstico de los trastornos fonético-fonológicos en la infancia. Este material ya se ha aplicado a 300 sujetos con quienes se han obtenido unos perfiles normativos para las edades de 3 a 7 años. El texto del manual presenta una síntesis del desarrollo fonológico normal junto con las pautas de interpretación de los datos obtenidos de la prueba e intenta ser claro en su exposición y de fácil manejo para el logopeda, para que pueda ayudarle en su proceso de diagnóstico del trastorno e, incluso, en el planteamiento de los objetivos de la intervención logopédica. . . El texto puede ser útil para el estudiante, ante todo en cursos de posgrado, como introducción a los métodos de evaluación del habla (sobre todo, la primera parte del libro). Los perfiles normativos son de utilidad, incluso cuando se utilizan otros materiales o sistemas de evaluación fonológica. . . A diferencia de otros trabajos, en español u otras lenguas, en que sólo se obtiene un listado de sonidos alterados u omitidos, en esta prueba se recoge la producción del vocabulario dentro de una frase, en situación de expresión espontánea, acercándose al punto de vista del sistema fonológico del niño (procesos de simplificación del habla, asimilaciones contextuales, etc.). El análisis, en este caso, es más cualitativo y completo.