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    portada Evaluacion de Habilidades y Competencias en Educacion Superior
    Formato
    Libro Físico
    Editorial
    Año
    2013
    Idioma
    Español
    N° páginas
    144
    Encuadernación
    Tapa Blanda
    ISBN
    8427718977
    ISBN13
    9788427718975
    N° edición
    1

    Evaluacion de Habilidades y Competencias en Educacion Superior

    Sally Brown (Autor) · Ruth Pickford (Autor) · Narcea · Tapa Blanda

    Evaluacion de Habilidades y Competencias en Educacion Superior - Sally Brown,Ruth Pickford

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    Reseña del libro "Evaluacion de Habilidades y Competencias en Educacion Superior"

    A lo largo de la educación superior, los estudiantes universitarios deben adquirir y dominar no solo una serie de contenidos teóricos ya prefijados, sino también una serie de habilidades y competencias que les permitan su inserción óptima en el mercado laboral. Esto implica que el profesorado universitario debe ser capaz de evaluar adecuadamente la adquisición y el nivel de dominio de esas competencias.Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva; la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología. Pone especial atención en la necesidad de aunar, en el proceso, las valoraciones de distintos evaluadores y diferentes estrategias de evaluación.La obra presenta ejemplos e implementaciones ya desarrolladas, así como consejos prácticos basados en la amplia experiencia de las propias autoras y en los estudios que éstas han realizado sobre la materia, en base a las experiencias de distintas universidades del mundo en la evaluación de habilidades y competencias.EXTRACTO ÍNDICE1. Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas. La evaluación formativa.2. Evaluar a estudiantes con discapacidad.3. Evaluar a estudiantes de diferentes culturas.4. Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo.5. Cómo evaluar: presentaciones orales y disertaciones, competencias prácticas en los trabajos de laboratorio, productos y artefactos creados en un estudio o en un taller, interpretaciones y representaciones "en vivo".6. Evaluar los procesos a través de examen, observación, muestreo, reflexión personal, evaluación intragrupo o por compañeros, exposición y triangulación. Evaluar a estudiantes en prácticas.

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    Preguntas frecuentes sobre el libro

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    El libro está escrito en Español.
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