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portada Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic: How the Sector Responded, Spoke Back and Generated Knowledge (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
230
Encuadernación
Tapa Dura
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 1.6 cm
Peso
0.53 kg.
ISBN13
9781032190990

Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic: How the Sector Responded, Spoke Back and Generated Knowledge (en Inglés)

Linda Henderson (Ilustrado por) · Katherine Bussey (Ilustrado por) · Hasina Banu Ebrahim (Ilustrado por) · Routledge · Tapa Dura

Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic: How the Sector Responded, Spoke Back and Generated Knowledge (en Inglés) - Henderson, Linda ; Bussey, Katherine ; Ebrahim, Hasina Banu

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Reseña del libro "Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic: How the Sector Responded, Spoke Back and Generated Knowledge (en Inglés)"

Early Childhood Education and Care in a Global Pandemic is a book that highlights how the international early childhood education and care sector responded to the global COVID-19 pandemic. It shows the resiliency of the sector around the world as it grappled with a rapidly changing environment of uncertainty and complexity. Drawing on a diverse range of early childhood education and care contexts, the book captures real-life examples of how COVID-19 impacted children, educators and teachers, and families. Chapters present cases of the particular challenges that COVID-19 presented in a wide range of countries and then how they responded to these challenges - challenges that tested the resilience of children, educators and teachers, and families. By forward anchoring, each chapter examines the opportunities that arose from these challenges and how new local knowledge was produced as new ways were found to support children, educators and teachers, and families during this time. This book offers early childhood education and care a timely resource on lessons learnt from a once-in-a-lifetime event. It offers the sector a way forward to commit to developing new ways of thinking and working that stem from the lessons learnt during the COVID-19 pandemic.

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