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portada Curriculum and the Aesthetic Life: Hermeneutics, Body, Democracy, and Ethics in Curriculum Theory and Practice (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Ilustrado por
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
398
Encuadernación
Tapa Dura
ISBN
1433117665
ISBN13
9781433117664
Categorías

Curriculum and the Aesthetic Life: Hermeneutics, Body, Democracy, and Ethics in Curriculum Theory and Practice (en Inglés)

Donald S. Blumenfeld-Jones (Autor) · William F. Pinar (Ilustrado por) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Dura

Curriculum and the Aesthetic Life: Hermeneutics, Body, Democracy, and Ethics in Curriculum Theory and Practice (en Inglés) - Pinar, William F. ; Blumenfeld-Jones, Donald S.

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Reseña del libro "Curriculum and the Aesthetic Life: Hermeneutics, Body, Democracy, and Ethics in Curriculum Theory and Practice (en Inglés)"

Curriculum and the Aesthetic Life brings together over 20 years of scholarly work by dancer, educator, and scholar Donald S. Blumenfeld-Jones on the intersection of curriculum theory and practice with aesthetics, ethics, and hermeneutic inquiry, focusing on the body and emotions and the theory and practice of Arts-Based Education Research, including his noted Hogan Dreams. He brings to his work an aesthetic sensibility developed over 40 years of active involvement in the arts as well as a Frankfurt School critical theory orientation and a constant concern for building an ethical world through cultivating an aesthetic awareness. This linking of aesthetics and ethics makes a unique contribution to the theoretical foundations of curriculum theory and educational philosophy. Always concerned with connections to practice, this book provides many examples of curriculum practice and teaching as well as scholarly studies of curriculum work. This book is essential reading for anyone involved in the arts and education.

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