Name: Conflicts in Interreligious Education: Exploring Theory and Practice (en Inglés)
Price: 1378.69 MXN
Availability: InStock
Author: Kraml, Martina ; Sejdini, Zekirija ; Bauer, Nicole
ISBN: 9783110761719

Envío gratis

portada Conflicts in Interreligious Education: Exploring Theory and Practice (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Editorial

Idioma

Inglés

N° páginas

233

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 1.8 cm

Peso

0.54 kg.

ISBN13

9783110761719

Categorías

Comunidades religiosas
Religión comparada
Instrucción religiosa

Conflicts in Interreligious Education: Exploring Theory and Practice (en Inglés)

Martina Kraml (Autor) · Zekirija Sejdini (Autor) · Nicole Bauer (Autor) · de Gruyter · Tapa Dura

Libro Nuevo

$ 1,378.69

$ 2,297.82

Ahorras: $ 919.13

40% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Jueves 04 de Julio y el Viernes 12 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Conflicts in Interreligious Education: Exploring Theory and Practice (en Inglés)"

Die Studie beschäftigt sich mit Konflikten und Spannungsfeldern, die in interreligiösen Bildungsprozessen im deutschsprachigen Kontext (Österreich) in schulischen und universitären Kontexten auftreten können. Dies ist zugleich eine Neuheit und ein Wagnis. Eine Neuheit deshalb, weil zwar gegenwärtig viel über Interreligiosität gesprochen wird, es aber an Forschung zu interreligiösen Kooperationen in der religionspädagogischen und religionsdidaktischen Praxis sowie insbesondere an empirischen Studien mangelt. Ein Wagnis ist das Buch deshalb, da Konflikte, Probleme, Meinungsverschiedenheiten oder Unstimmigkeiten, die in interreligiösen Bildungssettings auftreten, nur selten in den Mittelpunkt gerückt werden. Es scheint vielmehr eine Art Unbehagen oder Zögerlichkeit zu bestehen, sich mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. Unsere empirische Analyse widmet sich daher explizit auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligiösen Bildungsprozessen und berücksichtigt die Perspektiven von etablierten Religionslehrer/-innen, Schüler/-innen, angehenden Religionslehrer/-innen (Studierende) sowie Universitätsdozent/-innen. Auf dieser Basis werden wegweisende religionspädagogische Einsichten und praktische Perspektiven in unterschiedlichen Bildungssettings formuliert, um die interreligiöse Zusammenarbeit in Zukunft zu stärken und zu verbessern.