Name: Comunidades Epistemológicas. Investigando la Actualidad Desde Diversas Disciplinas. Tomo ii
Price: 259.86 MXN
Availability: InStock
Author: Ángela María Arce Cabrera,Luis Armando Muñoz Joven,Martha Graciela Cantillo Sanabria,Juan Sebastián Rojas Miranda,Adriana María Buitrago Escobar,Diana Restrepo Rodríguez,Edward Javier Ordóñez,Alexander Luna Nieto,Jorge Mario Sánchez,María Eufemia Freire T
ISBN: 9789585522732

Envío gratis

portada Comunidades Epistemológicas. Investigando la Actualidad Desde Diversas Disciplinas. Tomo ii

Formato

Libro Físico

Editorial

U. Santiago De Cali

Autor

Ángela María Arce Cabrera,Luis Armando Muñoz Joven,Martha Graciela Cantillo Sanabria,Juan Sebastián Rojas Miranda,Adriana María Buitrago Escobar,Diana Restrepo Rodríguez,Edward Javier Ordóñez,Alexander Luna Nieto,Jorge Mario Sánchez,María Eufemia Freire T

Categoría

Libros sobre Ciencias Sociales

N° páginas

192

ISBN13

9789585522732

Comunidades Epistemológicas. Investigando la Actualidad Desde Diversas Disciplinas. Tomo ii

Libro Nuevo

$ 259.86

$ 433.09

Ahorras: $ 173.24

40% descuento

Envío normal

Origen: Colombia (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 10 de Mayo y el Miércoles 22 de Mayo.

Lo recibirás en cualquier lugar de México entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Comunidades Epistemológicas. Investigando la Actualidad Desde Diversas Disciplinas. Tomo ii"

Toda experiencia humana -incluida la escolar-, como proceso inacabado y cambiante, requiere de una constante transformación de todas las prácticas que en ella confluyen. Para el caso de la escuela en general y la educación de los adolescentes en particular, de cara a la comprensión del fenómeno de la violencia escolar y a la construcción de estrategias pedagógicas que atienda dicha problemática, se pone a consideración el presente texto, enmarcado en la posibilidad de reconstruir nuestras prácticas pedagógicas desde la perspectiva de una educación para el amor y con amor. Siguiendo la ruta de las preguntas básicas que todo educador debe hacerse constantemente, el texto se divide en tres partes en las que se propone, una respuesta orientada a revindicar las posturas incluyentes y colaborativas inherentes a toda práctica pedagógica inclusiva.