Name: Attentes des élèves de l'enseignement secondaire quant à leur avenir académique et professionnel (en Francés)
Price: 1190.14 MXN
Availability: InStock
Author: Sánchez Padilla, Elienai ; Fernández, Jaime José ; Yanes, Eunice Yireh
ISBN: 9786206272557

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portada Attentes des élèves de l'enseignement secondaire quant à leur avenir académique et professionnel (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Elienai Sánchez Padilla

Jaime José Fernández

Eunice Yireh Yanes

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.11 kg.

ISBN13

9786206272557

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y exitosas

Attentes des élèves de l'enseignement secondaire quant à leur avenir académique et professionnel (en Francés)

Elienai Sánchez Padilla (Autor) · Jaime José Fernández (Autor) · Eunice Yireh Yanes (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Attentes des élèves de l'enseignement secondaire quant à leur avenir académique et professionnel (en Francés)"

Les changements sociaux, économiques et culturels des dernières décennies ont transformé l'insertion sociale et professionnelle des jeunes. L'une des manifestations de ces changements est la croissance explosive des taux d'inscription à tous les niveaux d'éducation (de base, intermédiaire et supérieur). Les changements sur le marché du travail et dans le système éducatif ont une influence considérable sur la vision de l'avenir de ces jeunes. Mais ce ne sont pas les seuls facteurs qui façonnent leur avenir; d'autres éléments influencent ces variables, par exemple la famille, le statut socio-économique et l'orientation professionnelle. Les facteurs sociaux et économiques sont les déterminants les plus importants du type de parcours éducatif ou professionnel que les étudiants suivront. Dans l'ensemble, l'établissement fournit les conditions matérielles nécessaires pour forger un niveau moral, culturel et éducatif pour chaque élève heureux d'apprendre. Par exemple, Tenti (2007) souligne que la massification de l'enseignement secondaire s'est accompagnée d'un profond processus de segmentation de l'offre éducative, associant sa qualité au groupe socio-éducatif auquel appartient l'élève.