Accesibilidad en la Educacio´N y en sus Plataformas Virtuales: Accesibilidad Universal y Diseño Para Todos en la Educación - Matías Sánchez Caballero

En las últimas décadas advertimos un cambio en los modos en que la sociedad concibe el problema de la discapacidad. Podemos observar una lenta y asincrónica evolución que van de la supresión física y la exclusión social a los modelos de segregación e integración. El modelo social de la discapacidad plantea el desafío de incluir a todas las personas: igualdad ante los derechos, equiparación de oportunidades para ejercerlos y gozarlos. La accesibilidad en la educación es un problema presente en todas las modalidades (presencial, semipresencial y virtual), en todos los niveles (inicial, primario, secundario, superior) y orientaciones. Estamos en una cultura digital donde nuestros estudiantes tienen acceso a algún dispositivo tecnológico que les permite, entre otras, buscar y hallar información, realizar actividades, interactuar con compañeros y profesores, ser evaluados, etc. La existencia y disponibilidad de las tecnologías no resuelven los problemas de inclusión educativa y brecha digital en el aula. Aula que amplía los muros de la escuela en la virtualidad de plataformas de e-learning, redes sociales, recursos educativos digitales entre otros.