Encuadernación: Rústica.El objetivo de este libro es mostrar que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología.Nota Preliminar.Prólogo por Hermine Sinclair.I. Introducción.II. Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación.III. Lectura con imagen.IV: Lectura sin imagen: la interpretación de los fragmentos de un texto.V. Actos de Lectura.VI. Evolución de la escritura.VII. Lectura, dialecto e ideología.VIII. Conclusiones.Bibliografía.
"El libro está orientado principalmente a maestros u otros profesionales, ya que, es un libro denso para el conocimiento de como el niño progresa en la adquisición de la lectura y la escritura. Es un libro muy recomendable ya que proporciona una visión global y profunda sobre la lectoescritura desde un enfoque constructivista."
Javiera Morales Jueves 18 de Abril, 2019"Excelente servicio! El libro llegó en el plazo estimado y en buen estado. "
Denisse Bonnefoy Lunes 20 de Mayo, 2019"Este libro venía con baja calidad de impresión "
Cielo Erika Ospina Canencio Jueves 24 de Septiembre, 2020"llegó en buenas condiciones y en el tiempo señalado."
Balako Perezzi Viernes 01 de Enero, 2021"Libro que te orienta y comunica las bases de la escritura desde la perspectiva del niño de educación inicial"