O processo de ensino-aprendizagem da Química exige uma constante actualização em correspondência com as exigências da formação dos profissionais de saúde. A elaboração de um software educativo de apoio ao ensino da ligação da Química com as Ciências Biomédicas Básicas é implementada como alternativa tecnológica nas carreiras de Tecnologia da Saúde na Universidade de Ciências Médicas de Granma, Cuba. Um quase-experimento foi aplicado com um teste de saída para o grupo experimental e os resultados mostraram um salto qualitativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que a maioria deles foi capaz de estabelecer a relação entre causa molecular - aplicação prática de conteúdos químicos. A implementação na prática educativa da alternativa tecnológica permitiu elevar o nível de aprendizagem dos conteúdos químicos nas suas aplicações práticas no campo da saúde.