Psicologia Cognitiva y de la Instrucción

Reseña del libro

Encuadernación: RústicaEsta nueva edición, como las anteriores, refleja la naturaleza dinámica y cambiante del cmapo de la Psicología cognitiva y cómo se aplica a la práctica educativa.Presenta las siguentes novedades:-La parte I ha sido completamente revisada y puesta al día.-El capítulo 2 muestra a los lectores las más recientes investigaciones en el ámbito de la memoria, incluyendo una sección en neuropsicología para entender mejor el proceso de la memoria.-Se han incluido a lo largo de todo el libro las últimas investigaciones en el área de la motivación y la cognición.-Se han añadido al glosario los conceptos más relevantes sobre la materia en la literatura reciente.1. Introducción a la Psicología cognitivaParte I. Teoría del procesamiento de la información2. La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo3. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos4. Procesos de codificación5. Procesos de recuperaciónParte II. Creencias y cognición6. Creencias acerca de uno mismo7. Creencias acerca de la inteligencia y el conocimientoParte III. Fomentando el crecimiento cognitivo8. Resolución de problemas y pensamiento crítico9. Contextos escolares para el crecimiento cognitivo10. Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivoParte IV. Cognición en el aula11. Aprendiendo a leer12. Leer para aprender13. La escritura14. Planteamientos cognitivos para las matemáticas15. Planteamientos cognitivos para las ciencias