Las dificultades del desarrollo surgen en el proceso de construccion de las personas y su mundo, por lo que la ayuda y actuacion preventiva son basicas para conseguir niveles de desarrollo optimos y satisfactorios. De ahi que una obra que aborde las cuestiones nucleares de las dificultades del desarrollo y del aprendizaje sea relevante y necesaria para los profesionales de la educacion y para las familias. En este libro se proporcionan claves para la optimizacion del desarrollo y los avances que se han producido en los ultimos años en el campo de las dificultades del desarrollo de los primeros años, y de las que surgen en los aprendizajes especificos despues. Se trata de avances cientificos y tecnologicos en las aplicaciones profesionales y en las politicas educativas y de respuesta a estas dificultades, ademas de los avances sociales. Es en este contexto en el que se situa la presente obra, con un foco predominante en la prevencion y en la actuacion.En la primera parte se abordan las dificultades del desarrollo desde los enfoques integrales y las medidas educativas para afrontarlas, pasando por la ilustracion de programas integrales de estas caracteristicas como el TEACCH, para centrarse en las dificultades del desarrollo del lenguaje, la intervencion con los padres en el hogar para el fomento de la comunicacion y del lenguaje, las dificultades por problemas atencionales, de hiperactividad e impulsividad, o las dificultades en personas con deficits auditivos.En la segunda parte se analizan las dificultades del aprendizaje desde la conceptualizacion con un enfoque preventivo, las de lectura, las de comprension lectora, las iniciales de escritura, las del calculo y las matematicas y las relacionadas con la convivencia y relaciones interpersonales, incluyendo el papel de la familia en este proceso optimizador del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos.Las dificultades del desarrollo surgen en el proceso de construccion de las personas y su mundo, por lo que la ayuda y actuacion preventiva son basicas para conseguir niveles de desarrollo optimos y satisfactorios. De ahi que una obra que aborde las cuestiones nucleares de las dificultades del desarrollo y del aprendizaje sea relevante y necesaria para los profesionales de la educacion y para las familias. En este libro se proporcionan claves para la optimizacion del desarrollo y los avances que se han producido en los ultimos años en el campo de las dificultades del desarrollo de los primeros años, y de las que surgen en los aprendizajes especificos despues. Se trata de avances cientificos y tecnologicos en las aplicaciones profesionales y en las politicas educativas y de respuesta a estas dificultades, ademas de los avances sociales. Es en este contexto en el que se situa la presente obra, con un foco predominante en la prevencion y en la actuacion.En la primera parte se abordan las dificultades del desarrollo desde los enfoques integrales y las medidas educativas para afrontarlas, pasando por la ilustracion de programas integrales de estas caracteristicas como el TEACCH, para centrarse en las dificultades del desarrollo del lenguaje, la intervencion con los padres en el hogar para el fomento de la comunicacion y del lenguaje, las dificultades por problemas atencionales, de hiperactividad e impulsividad, o las dificultades en personas con deficits auditivos.En la segunda parte se analizan las dificultades del aprendizaje desde la conceptualizacion con un enfoque preventivo, las de lectura, las de comprension lectora, las iniciales de escritura, las del calculo y las matematicas y las relacionadas con la convivencia y relaciones interpersonales, incluyendo el papel de la familia en este proceso optimizador del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos.