La obra implica analizar, descrubrir, consensuar, debatir, indagar, estudiar e investigar los nuevos medios para el desarrollo del periodismo en internet. Dada la evolución de las tecnologías de la información y su impacto en el ecosistema informativo e mediático, no cabe sino afrontar nuevos retos con iniciativas ambiciosas. Para ello, en primer lugar, y aunque nos cueste creerlo, debemos asumir que la transformación del periodismo es una realidad. En segundo lugar, y como consecuencia de dicha transformación, la enseñanza-aprendizaje de la disciplina ciberperiodística tiene que adaptarse a estos cambios y exigencias innovadoras en la docencia. En este contexto, las facultades de comunicación y escuelas de periodismo deben asumir nuevos roles y convertirse, además de motores del conocimiento científico y teórico, en laboratorios de prueba y error. Más aun, incluso como incubadoras de emprendimientos en donde se experimente con nuevas narrativas y nuevos modelos de negocio con tecnologías emergentes.