En el año 2003, con ocasión de las Jornadas Profesionales organizadas por la ululación CALVIDA y el Grupo ALBOR-COHS y celebradas en el Hospital "Ramón y Cajal", de Madrid, los ponentes invitados, Dr. Eric Taylor y Dr. José Bauermeister, plantearon de una manera muy consistente las diferencias entre las personas: niños, jóvenes y adultos, que se conocen popularmente como "HIPERACTIVOS" y como "INATENTOS". Ciertamente, un elevado número de expertos internacionales en la problemática de los diferentes déficit de atención: el déficit en mantenimiento de la atención y el déficit en la eficacia o calidad de la atención, esperaban con cierta ilusión que la Asociación Americana de Psiquiatría (A.P.A.), con ocasión de la presentación del nuevo Manual de Diagnóstico Estadístico de los trastornos mentales (DSM5), propusiera a los especialistas (ya que el DSM es un propuesta y no otra cosa) una separación clara entre las categorías clínicas: "Trastorno por Déficit de Atención (sostenida) e Hiperactividad" y "Trastorno por Déficit de Atención (eficacia o calidad atencional) y Lentitud Cognitiva (SCT)". Lamentablemente esto no ha sucedido así y las presiones de la industria farmacéutica han conseguido que sigan ambos grupos de personas en la misma categoría (TDA-H), pese a la incongruencia que supone indicar a unos padres, que su hijo o hija, que se mueve poco y despacio, tiene "déficit de atención con hiperactividad"... Los autores de esta obra, llevan trabajando más de una década con menores "INATENTOS" bajo el presupuesto de que constituyen un grupo muy diferente de personas, con características diferentes y problemática muy distinta a la de los "HIPERACTIVOS"; asumiendo, desde el año 2003, la necesidad de detectarlos, identificarlos y ayudarlos con metodología diferente. Este libro recoge todos los planteamientos que los Profesores García Pérez y Magaz, junto con sus colaboradores y profesionales asociados, desarrollan en sus Consultas y Gabinetes de Madrid, Bilbao Santand