Culturalmente solo nos han hablado de los beneficios de leer, y poco sabemos de los riesgos que la lectura encubre ya que, como asegura Steiner (2001) "la cultura no nos vuelve más humanos. Incluso puede insensibilizarnos a la miseria humana" (Steiner 2001, citado en Simonnet, 2001, p. 2). Sin embargo, Occidente ha erigido su conocimiento sobre las bases de la lectura y el pensamiento analítico, mientras ha relegado en las sombras a la oralidad. El presente libro se ocupa de los riesgos de la lectura, el sujeto escindido de la educación y lo fundamental de la oralidad en el desarrollo emocional del individuo; con la intención de sacudir en el lector los axiomas que hasta ahora han gobernado el paradigma de la educación. Un libro importante por su aplicabilidad dentro de la enseñan-za-aprendizaje, escrita con un guion pues comprende que el sujeto es a su vez objeto (Carmona, 2016) ya esto no escapan las prácticas pedagógicas.