El libro Lecturas críticas sobre Infancia: Tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad integra algunos trabajos recientes del Grupo de Investigación Interuniversitario Historia de la Práctica Pedagógica (GHPP), caracterizados por su diversidad de abordajes y posicionamientos, coinciden en la lectura crítica de la infancia como categoría histórica, social y culturalmente construida. El texto se encuentra organizado en tres partes: "Reflexiones sobre la educación y la infancia contemporánea"; "Infancias: críticas a los discursos adultocéntricos"; "Historia e infancia: entre imaginarios y saberes".