Las líneas de investigación creadas en España en torno a la formación del profesorado, se han ido abriendo a otros ámbitos educativos diferentes. En esa línea, el autor aborda la cuestión de la formación del entrenador deportivo, consciente de que cualquier técnico que desarrolle su labor en etapas de iniciación, tiene una gran responsabilidad en la formación deportiva y humana, presente y futura de sus jugadores.Para ello, analiza los resultados de una investigación llevada a cabo mediante un cuestionario enviado a todos los entrenadores de iniciación al baloncesto de las Escuelas Deportivas Municipales de las ocho provincias de Andalucía. Los datos obtenidos en los cuestionarios, una vez contrastados con los coordinadores de las escuelas, sirvieron para diseñar un seminario de formación inicial con el objetivo de solventar las inquietudes manifestadas por los entrenadores.INTRODUCCIÓNCAPÍTULO 1.- LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO BASE PARA LA FORMACIÓN DEL ENTRENADOR DEPORTIVO 1.1.- CONCEPTO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO1.2.- MODELOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO1.3.- FASES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO1.4.- TIPOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO1.5.- LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE E.F.CAPÍTULO 2.- LA FORMACIÓN DEL ENTRENADOR 2.1.- EL DEPORTE ESCOLAR2.2.- EL ENTRENADOR DEPORTIVOCAPÍTULO 3.- LA FORMACIÓN DEL ENTRENADOR DE BALONCESTO 3.1.- EL BALONCESTO3.2.- EL ENTRENADOR DE BALONCESTOCAPÍTULO 4.- DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN 4.1.- POSICIONAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN4.2.- ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN4.3.- INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN4.4.- PROCESO DE ANÁLISIS DE LOS DATOS4.5.-PRIMERA FASE DE LA INVESTIGACIÓN: DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES FORMATIVAS4.6.- SEGUNDA FASE DE LA INVESTIGACIÓN: SEMINARIO DE FORMACIÓNCAPÍTULO 5.- RESULTADOS DE LA PRIMERA FASE: ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO Y DE LA REUNIÓN DE EXPERTOS5.1.- ANÁLISIS DE LOS DATOS DEL CUESTIONARIO5.2.- ANÁLISIS DEL GRUPO DE DISCUSIÓN DE EXPERTOSCAPÍTULO 6.- RESULTADOS DE LA SEGUNDA FASE: ANÁLISIS DEL SEMINARIO DE FORMACIÓN Y ESTUDIO DE CASOS 6.1.- DESARROLLO DEL SEMINARIO6.2.- ANÁLISIS DE LOS CASOS6.3.- INVENTARIO DE PREOCUPACIONESCAPÍTULO 7.- CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN 7.1.- CONCLUSIONES GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN7.2.- CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOSANEXOS 1. Cuestionario inicial para monitores de baloncesto2. Cuestionario biográfico-profesional para monitores de baloncesto3. Inventario de preocupaciones para monitores de baloncesto4. Cuestionario de evaluación del seminario de formación