Los devastadores efectos que la covid-19 está teniendo en todo el mundo han sido muy graves en algunos países la ti no a me rica nos. La crisis en la región ha evidenciado la precaria o debilidad de servicios esenciales in su fi cien te mente cubiertos por los Estados. Pero, sobre todo, ha actualizado todavía más las enormes desigualdades, las grandes diferencias de oportunidades de todo tipo que amenazan y lastran a los países la ti no a me rica nos, en especial para sus colectivos más vulnerables y protegidos. Por supuesto, también en el terreno de la educación. La crisis, ha puesto igualmente de Man i fi esto la necesidad de seguir comprometidos con la agenda orientada a garantizar el avance en los diecisiete objetivo de desarrollo sostenible 2030 (ODS). desde luego también con el ODS 4, centrado en el área educativa. La educación en la región tiene planteados problemas y desafíos múltiples, desde el nivel de escolar a la Universidad. La necesaria refl exige y el debate acerca de esas cuestiones en el horizonte de 2030 no solo son oportunos, son, además, especialmente convenientes. Con ese mismo propósito se ha construido esta obra colectiva que ahora presentamos. Desde enfoques y miradas plurales, se abordan aquí realidades, problemas y retos educativos que América Latina tiene en la década que ahora empieza.