El cada vez mayor uso de la investigación como base para el conocimiento de la educación y para influir en las decisiones, programas y políticas educativas, requiere que los educadores conozcan las técnicas y métodos de investigación.Para ayudar a los estudiantes y profesores en esta tarea, este libro proporciona una introducción comprensiva y no excesivamente técnica a los principios, conceptos y métodos usados habitualmente en Investigación Educativa. Proporciona una introducción al campo de Investigación Educativa Así como una visión general de las modalidades de investigación y de las técnicas de recogidas de datos y formato de los artículos de investigación cuantitativa y cualitativa en las revistas especializadas. Tabla de contenidoParte I. Principios fundamentales de la Investigación Educativa.1. Introducción al campo de la investigación educativa - 2. Modalidades de investigación, técnicas de recogida de datos e Informes de Investigación ? 3. Temas de investigación: enunciados, preguntas e hipótesis Parte II. Diseños y métodos de investigación cuantitativa. 4. Introducción al diseño de investigación cuantitativa ? 5. Estadística descriptiva - 6. Técnicas de recogida de datos cuantitativos ? 7. Diseños de investigación no experimental y encuestas ? 8. Diseños de investigación experimentales y de caso único. ? 9. Estadística inferencial.Parte III. Diseños y métodos de investigación educativa. 10. Introducción al diseño de investigación cualitativa ? 11. Estrategias cualitativas ? 12. Análisis de datos cualitativos Parte IV. Investigación analítica.13. Análisis de conceptos e investigación histórica Parte V. Diseños y métodos de investigación política y evaluativa.14. Investigación evaluativa y análisis político Apéndice A. Directrices para proyectos de investigación.Apéndice B. Glosario. Apéndice C. Cálculos para estadísticos descriptivos e inferenciales seleccionados.Investigación educativa.Una introducción conceptual5a ediciónJames H. McMillanSally SchumacherVirginia Commonwealth UniversityISBN 842054163X© 2005Páginas 664Formato 17 x 24 cm