El desarrollo de una guía para innovar y transferir tecnología no es fácil, ya que se requiere, primeramente, crear el apoyo para los docentes, quienes deben enseñar no sólo las asignaturas, sino también cumplir con la difícil tarea de hacer pensar a los alumnos con un sentido crítico. Para ello se requiere homogeneidad en el desarrollo de los contenidos, utilizar un referente actualizado del origen de la investigación y el desarrollo tecnológico, de los mecanismos de innovación y las formas de transferencia tecnológica, del cómo se registran las obras del intelecto humano. El presente documento tiene como propósito proporcionar al estudiante una visión holística de su entorno académico para integrar los conocimientos de las disciplinas que conforman su formación preparatoria o profesional y proponer soluciones a problemáticas de índole industrial, social o de servicios, de acuerdo con su ámbito de estudio; asimismo, que el alumno pueda elaborar un marco contextual, recopilar un listado de los problemas, clasificarlos por área de semejanza, hacer el análisis, identificar semejanzas en la problemática por departamento o por disciplina, revisar y documentar la información pertinente con un marco teórico acorde con cada una de las posibles soluciones, realizar propuestas de solución de la problemática detectada, desarrollar las propuestas determinando los medios técnicos, humanos y de infraestructura necesarios a su alcance.