Estudio de un ámbito poco estudiado en la historiografía educativa como es el de las mujeres rurales y la educación no formal. A lo largo de la historia la invisibilidad del trabajo femenino en contextos rurales ha favorecido una falta de reconocimiento a su gran papel como agentes sociales, económicos y educativos. Centrado en el contexto español durante el franquismo, este libro analiza cómo la Sección Femenina, entre otros instrumentos educativos de la época, contribuyó con uno de los objetivos del régimen franquista basado en la exaltación y revalorización de lo rural frente a lo urbano. Esta obra quiere hacer visibles los silencios de la historia respecto a estas mujeres recuperando sus experiencias educativas como profesionales del mundo rural. Este volumen está dirigido a todos aquellos interesados en cuestiones de género, y más específicamente, a los estudiosos en un campo poco investigado como es el de las mujeres rurales y la educación no formal.