este libro, breve y sencillo, fruto de la larga y rica experiencia del autor, propone algunas “ideas clave” o “grandes ideas”, en las que se apoya la tarea de enseñar y aprender, expresadas con un lenguaje corriente y fácilmente comprensible. estas “ideas básicas”, se pueden aplicar tanto a la enseñanza de alumnos de todas las edades como a la preparación del profesorado. su lectura proporcionará a los futuros educadores, o a quienes se inician como principiantes en la tarea de enseñar, las habilidades necesarias para enseñar a sus alumnos a que aprendan a pensar. poniendo en práctica los consejos que aporta, podrán comprender mejor en qué consiste enseñar y en qué consiste aprender; y conseguirán que los alumnos disfruten y valoren su educación, adquieran autoconfianza y autoestima, y desarrollen un aprendizaje autónomo a lo largo de toda su vida.extracto del índice:i . planificar y programartres principios básicos en la enseñanza. programar bien para enseñar con precisión. diseño de un plan personal y aplicación de una metodología para la programación. diferenciar para reajustar según las capacidades. integrar para estimular.ii. comportamiento de los alumnos y organización de la claseconseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor. poner límites claros y trazar líneas directrices. reforzar la buena conducta de los alumnos. contratos implícitos. proporcionar un ambiente seguro y establecer rutinas. dar responsabilidades a los alumnos y confiar en ellos.iii. enseñar y aprenderel profesor enseña, los alumnos aprenden. guiar a los alumnos para que realicen descubrimientos por sí mismos. determinar el ritmo para desarrollar cada tema. formar alumnos autónomos. enseñar a los alumnos a pensar y a trabajar en grupo.iv. evaluaciónvalorar y evaluar la enseñanza y a los alumnos. aprendizaje autónomo durante toda la vida.